Oppikirjat luonnontieteellisen ajattelun kehittäjinä

Tutkimuksen perusoletus on, että ajattelun kehittäminen sisältää käsitteellisen ja toiminnallisen aspektin. Avainkäsitteeksi muodostuu toiminnallinen tutkimus. Siinä toiminnalla on välitön yhteys reaaliympäristöön. Itse toiminta voi vaihtelevasti sisältää luonnontieteelliselle tutkimukselle ominaisia piirteitä kuten suunnittelu, havainnointi, johtopäätösten tekeminen, kokeellisuus ja ongelmanratkaisu. Tässä tutkimuksessa arvioidaan, ohjaavatko vuoden 1994 opetussuunnitelman perusteiden mukaiset ala-asteen ympäristö- ja luonnontiedon oppikirjat (n=13) työkirjoineen (n=8) tutkivaan ja kokeilevaan oppimiseen.

Tekijät:
Erkki Saranen

Vuosi:
1999

ISBN:
-

Julkaisu saatavilla seuraavilla kielillä:
suomi

Julkaisu: 
Oppikirjat luonnontieteellisen ajattelun kehittäjinä (pdf)