RUT - Raseborg utbildning  

Syfte och målsättningar

Avsikten med projektet är ett närmare samarbete mellan regionens utbildningsanordnare och läroanstalter.

Syftet med projektet är:

  • att formulera en gemensam strategi för utbildningen på andra stadiet 
  • att säkra det regionala utbildningssystemets konkurrenskraft och därmed bidra till regionens allmänna attraktivitet
  • att stöda det lokala samarbetet mellan läroanstalter.

 Det senaste året har verksamheten inriktat sig på att utveckla kombinationsstudierna i regionen. Utgående från den utvecklingsplan som godkänts inom projektet har modellen för kombinationsstudier och informationsgången utvecklats.

Historia

Under våren och hösten 2005 sammankom representanter för upprätthållare och läroanstalter på andra stadiet i Västnyland för att gemensamt diskutera möjligheterna att starta ett regionalt projekt med syfte att utöka samarbetet. Resultatet blev att man enades om att hos Utbildningsstyrelsen anhålla om statsunderstöd för att inleda ett samarbetsprojekt gällande utbildning inom regionkommunen Raseborg. Dessutom inbjöds till samarbetet Lojo stad och Sjundeå kommun samt Virkby gymnasium. Som huvudman för projektet fungerar Västra Nylands yrkesskola samkommun. Under projektets första år fungerade en av rektorerna som koordinator för projektet. I mars 2007 anställdes en projektkoordinator på heltid för att föra arbetet vidare.

Deltagare/parter

  • Ab Utbildning Sydväst och därigenom Yrkesinstitutet Sydväst
  • Ekenäs stad och därigenom Ekenäs gymnasium
  • Hangö stad och därigenom Hangö gymnasium och Hankoniemen lukio
  • Karis stad och därigenom Karis-Billnäs gymnasium och Karjaan lukio
  • Lojo stad och därigenom Virkby gymnasium
  • Lärkkulla stiftelsen som huvudman för Lärkkulla folkakademi
  • Pojo kommun
  • Samkommunen för Västra Nylands folkhögskola
  • Sjundeå kommun
  • Västra Nylands yrkesskola samkommun, huvudman

Centrala verksamhetsformer

  • Studieutbudet
    Inom RUT har alla skolor gått in för ett system med fem perioder (förutom den fria bildningen som har studieperioder av varierande slag), för att underlätta för de studerande att kombinera element ur flera läroanstalters utbud i sina studieprogram.

Inom RUT har man kommit överens om att kombinationsstudierna till största delen skall avläggas genom hela periodutbyten. På hemsidan www.rut.fi publiceras de utbytesperioder skolorna erbjuder. På hemsidan publiceras även enskilda kurser som de olika skolorna erbjuder och som är öppna för alla. Alla skolor strävar efter att erbjuda utbytesperioder inom ramen för sitt utbildningsprogram. Den studerande kan välja att avlägga en hel examen eller endast studera en eller några perioder i en annan skola. Anmälan och utvärderingen sker elektroniskt.

  • Praktiska arrangemang (hur studieutbudet förverkligas i förhållande till tid och rum)
    Som ovan beskrivits sker utbytet i första under hela perioder, dvs. den studerande läser en hel period vid en annan läroanstalt eller ett annat studieområde. Kombinationsstudier i gymnasiet sker enligt en rekommendation perioderna 2 och 4 det första året, perioderna 1 och 3 (och om nödvändigt 5) det andra året och perioderna 1 och 3 under det tredje året om det behövs. Anmälan till utbytesperioderna skall ske senast två veckor innan en period inleds. En rutinbeskrivning för informationsgången och arbetsfördelningen mellan den egna och den mottagande skolan har utarbetats. Rutinbeskrivningen finns publicerad på www.rut.fi.
  • Informationsgången mellan de olika parterna (studerande, lärare, förvaltning)
    Skolorna inom RUT har uttryckligen begärt att själva sköta informationen om kombinationsstudier inom sin egen läroanstalt. I första hand får de studerande information om möjligheten till kombinationsstudier via sin studiehandledare. Hemsidan för RUT är ett komplement till denna information. Informationen går i första hand via den representant läroanstalten utsett i ledningsgruppen vidare till den övriga personalen i läroanstalten. Studiehandledarna har också samlats för att diskutera och utveckla informationsgången. 
  • Studiehandledningen
    Studiehandledningen är i en nyckelposition i RUT-skolorna. Studiehandledarna ger de studerande information om vilka möjligheter till kombinationsstudier det finns. Studiehandledaren både i den egna skolan och den mottagande skolan handleder den studerande och informerar om läsordningar och annat väsentligt.

Ledning och förvaltning

  • Avtal eller spelregler (ansvarsfördelning och resurser)
    Parterna har skriftligen förbundit sig till projektet, men inget avtal har ännu ingåtts mellan parterna. 
  • Finansieringssystem (projekt > process)
    Koordineringen har finansierats med projektmedel från Utbildningsstyrelsen. 
  • Organisation och ledning (uppgifter, ansvar, resurser)
    Projektet leds av en styrgrupp bestående av projektdeltagarnas representanter. I styrgruppen är skolväsendet i kommunerna representerade genom bildningscheferna och dessutom av rektorerna som representanter för upprätthållaren Västra Nylands yrkesskola, Västra Nylands folkhögskola samt Lärkkulla-Stiftelsens folkakademi. Det egentliga arbetets samordning sker i en ledningsgrupp bestående av utbildningsenheternas rektorer eller andra representanter. Projektet har också anställt en projektkoordinator på heltid som ansvarar för bland annat beredning, genomförande och dokumentering av möten samt utveckling och utvärdering av projektets verksamhet.


Dessutom har det tillsatts ett pedagogiskt organ för att behandla frågor om tillgodoräknande och erkännande av kunnande samt omräkning av kurser.

En utveckling av organisationsmodellen som skulle göra arbetet smidigare är på gång. Samtidigt är en av avsikterna att göra arbetet bestående.

  • Utvärdering av verksamheten
    Utvärderingen av periodutbytena sker genom att den studerande på hemsidan fyller i utvärderingsblanketten. Koordinatorn sammanställer utvärderingen. Utvärderingen av verksamheten i övrigt sker i första hand inom ledningsgruppen och styrgruppen. 
  • Problem och svagheter i verksamheten
    Informationen om projektet både inom läroanstalternas övriga undervisningspersonal och allmänheten och även bland de studerande är fortfarande svag. Informationsgången bör utvecklas vidare. Tillgodoräknande av kombinationsstudierna och erkännande av kunnande är också ett område som bör utvecklas. Alla perioder bör ha genomgått en behandling i det pedagogiska organet innan de kan publiceras på hemsidan, vilket gör att perioderna kommer upp på hemsidan sent. De studerande har inte möjlighet att bekanta sig med följande läsårs utbytesperioder redan under våren. Detta är ett område som bör utvecklas. Gymnasiestuderande väljer i mycket ringa mån kombinationsstudier i yrkesläroanstalter. 
  • Utvecklingsmål
    Ett viktigt utvecklingsmål är att informationsgången både till studerande och läroanstalternas övriga personal effektiveras och medvetenheten om möjligheten till kombinationsstudier förbättras. Tillgodoräkningen och erkännande av kunnande effektiveras. Ett närmare och mer ömsesidigt samarbete med den fria bildningen bör utvecklas, bland annat genom att erbjuda och utveckla nya kurshelheter och lösningar.

Ett annat viktigt utvecklingsmål är att skapa en organisationsmodell för att göra arbetet inom projektet bestående och inte beroende av projektfinansiering. En framtidsplan för utbildningen i regionen bör också utformas. 


Uppnådda mål

  • Kvantitativa (t.ex. antalet studerande, lärare och studieprestationer) och kvalitativa
    Mängden studerande som utnyttjat möjligheten till kombinationsstudier har inte nämnvärt ökat ännu. Däremot har några studerande valt nya kombinationer av två yrkesutbildningar och en studerande har valt att avlägga kombiexamen över språkgränsen. Utbudet av kombinationsstudier har breddats, bland annat erbjuder Västra Nylands folkhögskola ett engelskspråkigt periodutbyte inom ramen för sitt internationella program. Dessutom finns ett flertal utbytesperioder inom yrkesutbildningen. De studerande har nu också bättre möjlighet än tidigare att välja utbytesperioder över språkgränserna. Informationen om möjligheten till kombinationsstudier och vilka alternativen är har avsevärt förbättrats i och med hemsidan.