Opetushallitus jakoi rahaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Uusi julkaisu oppimisympäristöistä on ilmestynyt.

Opetushallitus on jakanut syksyllä noin seitsemän miljoonaa euroa valtionapua kouluille ja oppilaitoksille, jotka kehittävät oppimisympäristöjään. Tavoitteena on kehittää opetusta entistä monipuolisemmaksi ja sitoa koulun toimintaa entistä tiiviimmin muuhun yhteiskuntaan. Oppimisympäristöajattelua syvennetään myös viraston tuoreessa Oppimista tukevat ympäristöt –julkaisussa, joka tukee koulutuksen kehittäjiä oppimisympäristöajattelun hyödyntämisessä.

Opetushallitus myöntää rahoitusta kymmenille hankkeille. Niissä kehitetään esimerkiksi koulun pihan opetuskäyttöä, kaupunkitilaa oppimisympäristönä, mobiililaitteiden käyttöä opetustarkoituksiin, yritysten ja koulujen yhteistyötä sekä uusia virtuaalimaailmoja. Valitut hankkeet saavat tiedon rahoituksesta lähiaikoina. Keväällä 2008 Opetushallitus jakaa seuraavan kerran valtionapua oppimisympäristöjen kehittämiseen. Opetushallitus on käynnistänyt myös tutkimushankkeen, jossa tutkitaan oppimisympäristön vaikutusta oppimistuloksiin.

Oppimista tukevat ympäristöt -julkaisussa oppimiseen sopivia ympäristöjä tarkastellaan eri näkökulmista. Raportissa kootaan yhteen oppimisympäristöjen määritelmät, erityispiirteet ja taustateoriat. Siinä käytetään viittä näkökulmaa oppimisympäristöihin: paikallista, fyysistä, teknistä, sosiaalista ja didaktis-pedagogista. Tavoitteena on innostaa uudistamaan perinteisiä koulujen ja oppilaitosten työtapoja ja edistää oppimista lapsista aikuisiin. Oppaassa esitellään myös käytännön esimerkkejä erilaisista oppimisympäristöistä. Maksullinen julkaisu ilmestyy kolmella kielellä.

Opetushallituksen johto esittelee Suomen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden tuloksia OECD:n koulutustutkimuksen ja -innovaatioiden keskukselle tällä viikolla. Samalla neuvotellaan OECD:n tulevaisuuden koulua ja oppimisympäristöjä käsittelevästä kansainvälisestä Schooling for Tomorrow -hankkeen konferenssista, jonka Opetushallitus järjestää Suomessa syyskuussa 2008.