Kirsi Lindroos: Opetushallituksesta tehty selvitys jatkoa viraston kehittämiselle
Opetushallituksen tiedote vuodelta 2007
Opetushallituksen pääjohtaja Kirsi Lindroosin mukaan selvitysmies Lankisen Opetushallituksen asemasta, roolista ja tehtävistä laatima selvitys toteuttaa useita niistä tavoitteista, joita Opetushallitus on opetusministeriölle jo aiemmin esittänyt.
Lankinen luovutti selvityksensä 23.10. opetusministeri Sari Sarkomaalle.
- Opetushallitus esitti jo oman uudistamistyönsä alkuvaiheessa vuonna 2004 ministeriölle ehdotuksia, jotka vasta nyt on kirjattu Lankisen selvitykseen. Muutosten avulla viraston tulosjohtaminen paranisi ja työnjako ministeriön kanssa selkiytyisi. Raportissa esitetään uudistuksia, jotka selvästi tukevat nykyistä Opetushallituksen kehittämistyötä. Opetushallituksen tulevat ydintehtävät kaipaavat kuitenkin vielä lisäselvitystä, Lindroos toteaa.
- Opetushallituksen uudistuksen myötä luotu verkostomainen toimintatapa on ohjannut viraston toimintaa oikeaan suuntaan ja lisännyt henkilöstön asiantuntijuutta. Selvityksestä ilmenee, että sidosryhmäkyselyn mukaan lähes kolme neljäsosaa vastaajista on sitä mieltä, että Opetushallituksen toiminta on pysynyt ennallaan tai mennyt parempaan suuntaan viimeisen vuoden aikana. Tulos on hyvä, kun muistaa että organisaatio on uudistettu täysin vuonna 2007 ja nykyjohto on toiminut vasta reilun vuoden, toteaa Lindroos.
- Opetushallituksessa on keskeinen osaaminen kehitettäessä koulutusjärjestelmän kautta suomalaisten hyvinvointia ja osaamista. Viraston toiminta on tulevaisuusorientoitunutta. Oppijan on oltava kaiken kehittämistoiminnan lähtökohtana jatkossakin.
Lindroosin mukaan koulutuksen kehittämistoiminta, tietotuotanto ja kansainvälinen toiminta vahvistuvat ehdotusten toteutuessa ja työnjako eri toimijoiden välillä selkiytyy.
- Uusia avauksia olisivat opetustoimen tietoperustaisen johtamisen korostaminen, Kansainvälisen henkilövaihdon keskuksen CIMOn yhdistäminen Opetushallitukseen, mikä vahvistaisi viraston asemaa kansainvälisenä toimijana sekä arvioinnin työnjaon selkiytyminen Opetushallituksen ja tulevan Koulutuksen arviointikeskuksen välillä. Opekon hajauttaminen vaatii vielä lisäselvityksiä.
Lindroos kannattaa Opetushallituksen yhteyteen kaavaillun Oppilaitosjohtamisen instituutin perustamista.
- Koulun johtamisen, työyhteisön ja työhyvinvoinnin tueksi tarvitaan ehdottomasti vahvaa koulutuskeskusta. Tämä tukee tähänastista kehittämistyötämme sekä yhteistyötä, jota olemme tehneet koulutuksen järjestäjien ja Ylen kanssa.
Selvityksessä mainitaan, että Opetushallituksen henkilöstön tehtävänkuvia tulee selkiinnyttää.
- Selvityksen henkilöstövaikutuksiin tullaan paneutumaan Opetushallituksessa huolella. Henkilöstön osaamiseen ja täydennyskoulutukseen sekä jaksamiseen on kiinnitettävä erityistä huomiota esitysten toimeenpanossa.
Raportissa on Lindroosin mielestä monia ehdotuksia, jotka edellyttävät lisäpohdintaa, kuten uudistamisessa tarvittavien resurssien riittävyys, ruotsinkielisten koulutuspalvelujen kehittäminen, tuottavuusohjelman toteutus sekä sähköisen hallinnon ja palvelujen kehittäminen.
>> Opetusministeriön tiedote
>> Selvitysmies Timo Lankisen raportti on luettavissa Opetusministeriön verkkosivuilta