Vanhemmat tyytyväisiä lasten aamu- ja iltapäivätoimintaan
Opetushallituksen tiedote 29.5.2009
Koululaisille järjestettyyn aamu- ja iltapäivätoimintaan ollaan varsin tyytyväisiä kaikkialla Suomessa. Talvella tehtyyn seurantakyselyyn vastanneet huoltajat antaisivat toiminnasta kouluarvosanan 8,5.
Koululaisille järjestettyyn aamu- ja iltapäivätoimintaan ollaan varsin tyytyväisiä kaikkialla Suomessa. Talvella tehtyyn seurantakyselyyn vastanneet huoltajat antaisivat toiminnasta kouluarvosanan 8,5.
Opetushallitus toteutti kolmannen valtakunnallisen koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan seurannan tammi-helmikuussa 2009. Seurantaan liittyvä sähköinen kysely suunnattiin lasten huoltajille, aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajille sekä kuntien koordinaattoreille.
Seurannassa oli 226 kuntaa, 79 enemmän kuin edellisenä vuonna. Seuranta kattoi nyt valtaosan toimintaa järjestävistä kunnista. Kyselyyn vastasi noin 7100 huoltajaa, 2300 aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajaa ja 190 kuntakoordinaattoria.
Kunnissa toimii kaikkiaan yli 2500 aamu- ja iltapäiväryhmää, keskimäärin 13 ryhmää kunnassa. Ryhmiin osallistuu yli 35 000 lasta, keskimäärin 186 lasta kunnassa. Keskimääräinen ryhmäkoko on 16 lasta kahta ohjaajaa kohti. Aamu- ja iltapäivätoiminnan pääasiallinen tuottaja on kunta, joka järjestää yli 50 % toiminnasta. Toiminnasta 14 % on seurakunnan, 18 % järjestöjen ja 12 % yksityisten tahojen tuottamaa.
Toiminnan laatu hyvää – parempia tiloja toivotaan
Aamu- ja iltapäivätoiminnan laajentuessa sekä koordinaattorit, ohjaajat että huoltajat kokevat sen laadun pysyneen hyvällä tasolla. Huoltajien antama kouluarvosana toiminnasta on keskimäärin 8,5. Toiminnan järjestelyihin ja toiminta-aikoihin ollaan varsin tyytyväisiä. Huoltajista 82 % pitää toiminnan hinta-laatu-suhdetta hyvänä.
Aamu- ja iltapäivätoimintaa on onnistuttu järjestämään suunnitelmallisesti. Yhteistyö erityisesti koulujen kanssa on mennyt eteenpäin. Yhteistyön lisääminen nähtiin edellisenä vuonna tehdyssä seurannassa keskeiseksi kehittämiskohteeksi.
Tärkeimpinä kehittämiskohteina koordinaattorit mainitsevat tilat sekä ohjaajien ammattitaidon ja koulutuksen. Ohjaajat toivovat parannusta toiminnan suunnitteluun, tiloihin, liikuntaan ja ulkoiluun. He tuntevat tarvetta lisätukeen etenkin silloin, kun ryhmissä on mukana useita erityisoppilaita ja maahanmuuttajalapsia. Myös huoltajien vastauksissa parantamista kaipaavia kohteita olivat tilat, liikunta, ulkoilu ja harrastukset.
Yhteistyöhön panostettava
Seurannan yhteenvedosta nousee esille tarve kaikkien osapuolten avoimeen ja tiiviiseen yhteistyöhön. Ohjaajien keskinäistä kanssakäymistä ja aamu- ja iltapäivätoiminnan yhteyttä kouluun pidetään erittäin tärkeänä. Myönteistä palautetta antavat erityisesti ne huoltajat, joiden lapset osallistuvat koulutilojen yhteydessä järjestettyyn aamu- ja iltapäivätoimintaan.
Turvallisuus- ja vastuukysymyksistä ollaan epävarmoja. Ohjeistusta ja lisätietoa tarvitaan kaikilla tasoilla. Viestintää ja tiedottamista tehostavien toimintamallien kehittämiseen kannattaa panostaa.
Lisätietoja:
Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus, p. 040 348 7745.