Inlärning i arbetet handledning för utbildningsanordnare

Inlärningen i arbetet utgör en väsentlig del av den vid sekelskiftet förnyade yrkesutbildningen och av de treåriga grundexamina. Inlärning i arbetet har redan under flera år genomförts, utvecklats och testats. De erfarenheter, som man hittills har fått, har i huvudsak varit positiva. Samtliga parter, både utbildningsanordnarna, representanterna för företagen och arbetslivet, de studerande och undervisningspersonalen, har varit mycket nöjda med det nya systemet. Men ännu finns det mycket att göra för att få inlärning i arbete förankrat i det finländska yrkesutbildningssystemet. I denna guide har vi till stöd för utbildningsanordnarna samlat information om målen för inlärning i arbetet och om hur dessa kan uppnås i syfte är att skapa en ny inlärningskultur som är gemensam för yrkesläroanstalter och arbetsplatser. En högklassig inlärning i arbetet förutsätter intimt samarbete mellan utbildningsanordnarna, läroanstalterna och arbetsplatserna. Det krävs förutom resurstilldelning och informationsspridning också utbildning av lärare och arbetsplatshandledare och dessutom utvecklingsarbete för att skapa modeller som beaktar både branschvisa och regionala behov.

Författare:
UBS

År:
2002

ISBN:
952–13–1638–1

Publikation finns på följande språk:
svenska, finska

Publikationen:
Inlärning i arbetet handledning för utbildningsanordnare (pdf)