Yrkesprovens effekt på yrkesutbildningens kvalitet

Föremål för denna undersökning är det yrkesprovssystem som skall tas in i den läroplansbaserade grundläggande yrkesutbildningen. Med yrkesprovssystem avses yrkesprov och en utvärdering av de nationella inlärningsresultaten utgående från dem. Enligt undervisningsministeriets beslut skall fristående prov på att målen för de yrkesinriktade studierna uppnåtts inrymmas i examina som avläggs såsom grundläggande yrkesutbildning. Med yrkesprov avses lärdomsprov som arrangeras i samarbete med arbetslivet, I vilka studerandena visar hur väl de har uppnått målen för de yrkesinriktade studierna och den yrkesskicklighet som krävs i arbetslivet. I denna undersökning granskas kvalitetseffekterna av yrkesprovssystemet. Målet är att klarlägga hur man med hjälp av yrkesprov kan förbättra och upprätthålla yrkesutbildningens kvalitet och vad som kunde vara det mervärde yrkesproven tillför yrkesutbildningssystemet. Granskningen knyts i synnerhet an till hur de mål som ställts för yrkesproven uppnåtts samt till de allmänna kvalitetskriterierna för yrkesutbildning. I undersökningen analyseras dessutom förutsättningarna för uppkomsten av kvalitetseffekter. Målet är att stödja arbetet med att utveckla och införa yrkesprovssystemet. Undersökningsprojektet har genomförts på uppdrag av Utbildningsstyrelsen och fi nansieras av Europeiska socialfonden.

Författare:
Jukka Vehviläinen

År:
2005

ISBN:
952-13-2388-4

Publikation finns på följande språk:
svenska

Publikationen:
Yrkesprovens effekt på yrkesutbildningens kvalitet (pdf)