Textmiljöer - En kartläggning av språk och texter i de svenska gymnasierna i Finland

Elevernas läsförmåga är sämre än förr, finskan kommer in i klassrummen, ordförrådet och färdigheterna i svenska har försämrats. Det här tycker svenskspråkiga gymnasielärare i modersmål och litteratur samt i historia och samhällslära i rapporten Textmiljöer. Majoriteten av lärarna anser ändå inte att svenskan eller skrivförmågan överlag är sämre nu än tidigare. I modersmålsundervisningen används mycket skönlitteratur, tidningar och film och eleverna producerar själva olika textformer. I historieundervisningen är betoningen på kritisk läsning stor och bilder, musik och t.ex. dokumentkamera, datorprojektor, smart board och internet används mer än i modersmålet. Skillnaderna mellan skolorna är stora gällande kursutbud, gruppstorlek och tillgång på teknik och litteratur, vilket ger eleverna i olika skolor olika utgångsläge för att uppnå textkompetens. 

Författare:
Lena Sundström

År:
2009

ISBN:
-

Publikationen finns på följande språk:
svenska

Publikationen:
Textmiljöer (pdf)