Tarkistuslista työpaikalla tapahtuvan oppimisen siirtoprosessin suunnitteluun vaikuttavista tekijöistä
Kun suunnittelemme työpaikalla tapahtuvan oppimisen hyvien käytäntöjen siirtoa, meidän olisi otettava huomioon seuraavat tekijät: panokset, siirtotapa, resurssit, mahdolliset esteet, tuotokset ja tulosmittarit.
Esimerkki työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnittelun osatekijöistä:
3. Kyseeseen tulevat resurssit: - mentorointi ja muut siirtoa tukevat menetelmät ja työvälineet
- taloudelliset resurssit
- henkilöresurssit
| 4. Kyseeseen tulevat esteet: - kokemattomat mentorit
- mentorikoulutuksen vaikeudet
- kansallinen lainsäädäntö/työpaikalla tapahtuvan oppimisen kulttuuri ja koulutuksen järjestäjien
laadunvarmistuksen puuttuminen - palautemekanismi ei toimi
|
5. Odotetut tuotokset: - tietää ja tuntea työpaikalla tapahtuvan oppimisen hyviä käytäntöjä ja innovaatioiden siirtoprosessia
- olla hyvin tietoinen koulutuksen järjestäjien suhtautumisesta työpaikalla tapahtuvan oppimisen hyvien käytäntöjen käyttöönottoon
- menetelmät ja keinot työpaikalla tapahtuvan oppimisen laadun varmistamiseksi
- siirtoprosessin strategia
- opiskelijoiden lisääntyneet tiedot ja taidot *työpaikalliset ja kansalliset kokemukset erityisesti työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta
| 6. Palaute perustuen: - työpaikalla tapahtuvan oppimisen hyvien käytäntöjen siirtoprosessin laadun mittaaminen
- itsearviointi siitä miten projektin tavoitteet on saavutettu
- odotettujen tulosten mittaaminen
|