Undervisning och bedömning av muntlig språkfärdighet i främmande språk och det andra inhemska språket i gymnasiet
Utbildningsstyrelsen ändrade grunderna för läroplanen för gymnasieutbildning för unga och vuxna år 2009. Ändringarna gäller lärokurserna i främmande språk och det andra inhemska språket. Utbildningsstyrelsens föreskrifter är:
Föreskrift 10/011/2009: Ändring av grunderna för läroplanen i gymnasieutbildning för unga 2003 (pdf)
Föreskrift 11/011/2009: Ändring av grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen för vuxna 2004 (pdf)
Dessa föreskrifter gäller fr.o.m. 1.8.2009 tillsvidare. Läroplaner som justerats enligt föreskrifterna tas i bruk 1.8.2010.
Arbetet på kursen i muntlig språkfärdighet genomförs i huvudsak i form av par- och grupparbete, men de studerande håller också tal och andra presentationer. Av kursens natur följer att det behövs tid för handledning av de studerande, uppföljning av utvecklingen av den muntliga språkkunskapen och responsgivning. Genomförandet av de muntliga presentationer som hör till kursen förutsätter kontinuerlig uppföljning, liksom även vitsordsgivningen. Det är skäl att noga överväga undervisningsgruppens storlek på kursen i muntlig språkkunskap, så att blir tillräckligt med tid över för läraren att handleda de studerande.
Det prov i muntlig språkfärdighet som hålls i slutet av kursen kan ordnas t.ex. under en provvecka på samma sätt som proven i de övriga läroämnena inom ramarna för det reserverade antalet timmar. Det tar ca 15–20 minuter för ett studerandepar att avlägga provet.