Rapporter över avslutade utvärderingar publiceras som tryckta eller som elektroniska publikationer. Här hittar du en del av de utvärderingsrapporter som gjorts under de närmaste åren. För fler utvärderingar på finska, se våra finskspråkiga sidor:
Valmiit arvioinnit
Modersmål och litteratur
Modersmål och litteratur i årskurs 9 - En utvärdering av inlärningsresultat i modersmål och litteratur i årskurs 9 våren 2010 (2011). Våren 2010 genomfördes en utvärdering i årskurs 9. Sammanlagt deltog 926 elever i utvärderingen som hade en tyngdpunkt på skrivande. Som en del av utvärderingen undersöktes hur elevernas kunskaper hade utvecklats från årskurs 7 till årskurs 9. I anslutning till rapporten publicerades också en separat elektronisk rapport med fokus på elevernas skrivfärdigheter: Hur skriver niondeklassarna? (2011)
Modersmålskunskaper, attityder och betyg – En utvärdering av inlärningsresultat i modersmål och litteratur efter årskurs 6 år 2007 (2008). Hösten 2007 utvärderades inlärningsresultaten i modersmål och litteratur bland de elever som gått ut årskurs 6 i den grundläggande utbildningen. Sammanlagt ingick 1 821 elever i samplet för utvärderingen. Dessa elever utgjorde ungefär hälften av årskullen i de finlandssvenska skolorna.
Modersmål och litteratur i nio år – En utvärdering av inlärningsresultat i modersmål och litteratur i årskurs 9 våren 2005 (2006). Sammanfattning av Utbildningsstyrelsens rapport (pdf).
Läsa, skriva, räkna – En utvärdering av inlärningsresultaten i modersmål och litteratur samt i matematik i årskurs 3 (2006). Utbildningsstyrelsen genomförde hösten 2005 en utvärdering av inlärningsresultaten i ämnena modersmål och litteratur (svenska och finska) samt matematik i 288 finskspråkiga och 51 svenskspråkiga skolor. Enligt Utbildningsstyrelsens utvärdering har flickorna i årskurs 3 bättre kunskaper i modersmål än pojkarna. Skillnaden mellan könen är särskilt tydlig i skrivuppgifterna. I matematik har flickor och pojkar relativt likadana kunskaper.
Utbildningsstyrelsen har utvärderat elevernas modersmålskunskaper och attityder efter årskurs 6 år 2002 och på nytt efter årskurs 9 år 2005. Sammanlagt deltog drygt 1 300 elever i finlandssvenska skolor i båda mätningarna, vars fokus låg på läsning, litteratur och textkännedom, språkkännedom samt skrivande.
Matematik och naturvetenskaper
Nationell utvärdering av inlärningsresultaten i matematik efter årskurs 5 år 2008 (2010). Rapporten innehåller ett svenskspråkigt sammandrag (pdf).
Nationell utvärdering av inlärningsresultaten i matematik i årskurs 6 år 2007. Sammandrag av matematikutvärderingen (pdf)
Varför smälter isen?
Svenskt referat i pdf-format av den år 2006 utgivna rapporten Miksi jää sulaa? Ympäristö- ja luonnontiedon oppimistulosten arviointi vuonna 2006 (2008)
Läsa, skriva, räkna – En utvärdering av inlärningsresultaten i modersmål och litteratur samt matematik i årskurs 3 (2006).
Enligt Utbildningsstyrelsens utvärdering har flickorna i årskurs 3 bättre kunskaper i modersmål än pojkarna. Skillnaden mellan könen är särskilt tydlig i skrivuppgifterna. I matematik har flickor och pojkar relativt likadana kunskaper
Nationella inlärningsresultat i matematik i årskurs 9 år 2004
Våren 2004 utvärderade Utbildningsstyrelsen för fjärde gången inlärningsresultaten i matematik i årskurs 9. Som utgångspunkt användes Grunderna för grundskolans läroplan 1994 och Kriterier för slutbedömningen i den grundläggande utbildningen. I samband med provet samlades bakgrundsinformation om matematikundervisningen och -studierna in bland rektorer, matematiklärare och elever. I utvärderingen granskades också hur jämlikhet mellan kön, språkgrupper och olika regioner har uppnåtts. Sammandrag av utvärderingen (pdf)
Inlärningsresultaten i matematik i åk 9 åren 1998–2004 – en sammanfattning av fyra nationella utvärderingar
Svenskt sammandrag (pdf)
Andra utvärderingar
Utvärdering av läroämnet finska i den grundläggande utbildningen (2010). Våren 2009 utvärderades inlärningsresultaten i finska i årskurs 9. Sammanlagt deltog ca 2700 elever av vilka knappt 1100 elever följde den modersmålsinriktade lärokursen och drygt 1600 elever A-lärokursen i finska. Rapporten beskriver bl.a. resultaten av utvärderingen samt en kartläggning av elevernas attityder till det finska språket och undervisningen i finska.
Utvärdering av inlärningsresultaten i gymnastik inom den grundläggande utbildningen år 2003
Utbildningsstyrelsen genomförde våren 2003 en utvärdering av inlärningsresultaten i gymnastik i slutskedet av den grundläggande utbildningen. I den riksomfattande utvärderingen granskades hur målen i Grunderna för grundskolans läroplan från år 1994 uppnåtts i skolorna och hur jämlikhet mellan kön, län och språkgrupper uppnås i utbildningssystemet i Finland. Analysen baserar sig på resultat av ett skriftligt prov och ett konditions- och rörelsetest i årskurs 9 samt på rektors- och lärarenkäter.
Sammandrag av gymnastikutvärderingen (pdf)